教育是两个字：教和育。教，不是单纯的知识传送，而是言传身教。你不能一边把作业扔到孩子脸上，一边希望他成为有个性和创造力的人。育不是填鸭，不是吃饱就可以成长，你需要时间和孩子一起玩耍，看看他们怎么想的，听听他们怎么说的，了解他们的世界和我们有怎样的不同。总之，你不能太功利。教育不是复印机，爱和自由比什么都重要。

(一)

前一阵，儿子在学校搞了一些动静，我被请了两次到学校。

一次是儿子在教室里面做“实验”，把课桌侧翻过来放。他认为这样桌面有效面积更大：可以把喝水的杯子放在桌上，而不是扔在地下。

他们那个小教室里塞了50多个青春期的孩子，他们面前的小桌子要装20斤重的书包，还有各种各样的杯子。可想而知：人挨人。

老师打电话来“告状”，宣布儿子精神不正常了。

我当然不信：早上出门还好好的，去学校了，一眨眼就不正常了。

我还是去了学校。把儿子叫出来问：为什么?

儿子说：就是想做个“实验”而已。

我张开手掌问儿子：这是几?

儿子撇了嘴说：5。

我说：妈呀，太正常不过了。我还以为你真疯了呢。

后来，跟老师一起当面沟通了一下。

老师多少有些暗示：你家孩子怎么这样?

我也直说：他在家自由惯了。但有一点，我肯定：告诉他怎么做才是对的，他会注意的，而且他还是有分寸的。