勿庸置疑，一支优秀的教师队伍是一个学校赖以生存和发展的基础。对美容职业学校而言，优秀的教师队伍更是学校吸引生源、长远发展的根本所在。学校要培养一支优秀的师资队伍并且留住这些人才，工资是一个非常重要的因素。若工资太低不能满足教师的期望值，就会导致他们工作热情降低甚至引发跳槽，这在人员流动频繁的美容行业是令许多办学者颇为头疼的一件事，也是许多学校人才管理的瓶颈。

　　多年以来，西安蒙妮坦美发美容职业培训学校坚持以教师为核心，以骨干教师为基础，以严格的制度为保障，不断优化教师队伍，从而拥有了一支努力工作、主动学习、团结友爱、活泼向上的员工团队。我们的体会是：调动物质手段刺激的同时，应注重精神财富的激励作用，人力资源管理的有效方式应该是物质利益和精神利益的有机结合。

　　说到要留住教师人才，就是学校必须要有自己独特的企业文化来吸引他们，高薪绝不是留住人才的唯一因素。在西安蒙妮坦，员工的稳定率在同行中是有目共睹的。学校的28名教师中，工作10年以上的有4名，工作8年以上的有3名，7年以上的有7名，5年以上的有7名。雄厚稳定的教师队伍，是西安蒙妮坦信誉和教学质量的基本保障。学校独特的、富有人情味的企业文化，是所有在此工作过或接触过的人都能深深感受到的，这一方面与企业领导的道德修养、人格魅力、胸襟气魄、观察与认识事物的深度广度、对企业的创新意识及对企业远景规划的把握等诸多方面有关，但最主要的是与我们企业人员的最初来源有关，这也是西安蒙妮坦区别于其他学校的一个重要特点。

　　西安蒙妮坦的员工大多来源于三年制蒙妮坦学校，现在又工作在西安蒙妮坦短期培训中心，曾经的老师是现在的领导者、管理者、同事，他们相互之间对生活、情感、要求、愿望有深刻了解，老师与学生、领导与员工、朋友与朋友、同事与同事多种关系的交叉重叠，使他们之间的沟通变得更为简单和融洽。往往是一句问候、一束鲜花、一个笑容、甚至是一次批评或扣薪，都能使员工感受到蒙妮坦大家庭的温暖，体会到一切管理条例都是对他们成长的关爱，这种思想认同是任何物质刺激所不能及的。

　　留住人才的另一个重要因素是学校对员工进行经常性的触动，为员工设计一个富有挑战性的职业生涯，让他们时时感到竞争和挑战的压力，促使他们向更高层次发展。近几年来，随着西安蒙妮坦学校的发展，各机关、单位、学校、团体经常邀请我们做专题演讲，于是我们的教师从小课堂走进了社会的大课堂，深入社会各个层面传播美发美容知识和技能。面对不同职业、不同文化层次、不同人群、不同场合的要求，他们需要不断地调整讲座内容，增加知识深度、丰富演示方法。这些工作既使员工找到了自己与社会需求及同行之间的差距，感到了紧迫感和危机感，又提高了员工的应对能力和实践能力，使他们根据市场要求调整教材内容，从而使教师更加自信、更加自如，也使教学内容更加实际、更加生动、更加鲜活。除了给教师提供各种与社会接触的实践机会，在企业内部我们还实行教师与销售业务员之间的互补培训方式。这种培训一是可以促进员工之间的相互学习，同时又可以打退他们骄傲自满的心理，时时找出自己的差距，感到行业、同事之间的竞争。

　　留住人才还必须让员工充分发挥他们的聪明才智和主观能动性，积极参与企业的管理工作，这样才能让员工深切地感受到企业与自身利益唇亡齿寒的关系，这也就是以前经常提到的主人翁意识。我们学校现在每年都要召开教代会，鼓励员工对企业的所有工作、制度乃至发展规划提出改革建议和意见。还设有“激励奖”、“最佳创意奖”，旨在鼓励员工“参政议政”的积极性。例如：学校的食堂管理制度、内部员工培训制度等等，都是在员工提出后逐步建立和完善的。又比如学校的舞蹈队、广播站也都是在员工的提议下建立并且由大家积极参与才持之以恒的。这种互动机制，使员工把自己的感情与企业和利益紧紧联系在一起，员工感到与企业长期共存才是稳定的和有发展前途的，因此他们对企业的关心、热爱是空前的、也是感人的。

　　最后，要留住人才还必须为员工创造一个可以发展的广阔空间。首先要让他们有清醒的认识：工资不是学校发的，企业不是钱包，企业只是给他们提供一个施展才能的机会和环境，钱要靠自己去挣，钱挣得越多，说明你的能力越强。其次要让员工切实感受到企业在社会和行业大环境中的地位、信誉和发展前景，使之有身为学校一分子的自豪感和荣誉感，更要让员工切实地看到自己在企业这个小环境中的地位、进步和发展。当一个人对自己所从事的事业有了充分的自信心时，才会百折不挠地努力去争取更大的成绩。

　　正是因为我们有了这一系列举措，营造了一个开明、健康、积极向上的工作机制，才能使优秀的人才脱颖而出。