“为了孩子健康快乐成长”系列报道

谁是“好学生”?

成长，有没有起点?

各种“起跑线”充斥我们的视野，“输”、“赢”，该如何理解和承受?

更快、更高、更强，最快、最高、最强……今天，教育的世界充满胜负拼搏，也左右着我们对于如何为学生、如何做家长、如何当老师的判断。

12月11日，光明日报将与国务院参事室、中国教育学会、中国教育电视台联合召开“为了孩子健康快乐成长”主题论坛。为了孩子，我们聚集起众多教育界内外爱教育、关心教育的有识之士，希望以我们的智慧和力量，为破解当前教育难题提供思路，营造环境。

光明日报今起推出三篇系列报道，条分缕析，我们力图回答：什么是真正的好学生、好家长、好老师和好学校。我们希望从孩子健康快乐成长的命题出发，为把我国建设成为人力资源强国、人才强国和创新型国家打好基础。

高中肄业生和全国最年轻博士——谁是好学生?别轻易下结论。

十岁读大学，16岁攻读博士学位，张炘炀是全国最年轻的博士。近期有媒体给他做了专访，但这次报道给人们带来的震动不是张炘炀超群的学业成绩，而是他迷恋电子产品，出现“挂科”，险些不能正常毕业，产生过自杀想法的往事;还有，张炘炀要求为供他读书连公交车都不舍得坐的父母全款为他买房子，理直气壮。

相反，高二退学、18岁就与20多名科学家联合攻关“人类IQ与基因的关联”课题的赵柏闻，并没有因为他的低学历而被公众看低。他就读的中国人民大学附属中学为了支持他搞科研，四处联系，希望能让他提前拿到毕业证并被国内一流大学录取。但遗憾的是，因为政策原因，赵柏闻的身份到现在还是“高中肄业生”。

谁是好学生?在这个人人被裹挟着，主动或是被动地追求卓越的时代，我们究竟该如何评价一个学生?“好”又该怎样定义?