曾梁希望自己的学生可以在最短的时间内获得最大的提高。他认为，面对笔试，扩展知识面并不在培训内容之列，“如何分配答题时间才是最重要的”。

华中科技大学在加入“北约”联盟的联考前，一直单独命题。以英语试卷为例，由于题量大，答题速度需要比高考快接近一倍。但曾梁教给学生，要抛弃以往选择-填空-作文的老顺序，在拿到考卷时，先将作文写满，再答其他题，至于“性价比最低”的完形填空，“蒙上就行”。

就像人们在托福、雅思的培训中学到的那样，培训教师相信，面试过程饱含技巧。在一家以“学习改变命运”为口号的培训机构网站上，教师在自主招生特训营里专门提醒，面试的时候，如果遇到不会回答的问题，不要直接说“不会”，而应该尝试着这样说：“某某问题确实是一个热点问题，但我对这方面不是很了解，我试着回答一下这个问题……”

曾梁也反复告诉自己的学生，即便被问到“食品安全”这样令人忧心忡忡的话题，也一定要多讲正面观点。“向考官展示你积极的价值观，这很重要。”

可仅有这些还不够，清华大学校门外的一家考试辅导机构在网站上列出了极具吸引力的师资介绍：清华大学对外汉语文化教学中心教授，多年亲自参与高校自主招生的工作，非常了解大学自主招生考试的题型和难度;北京大学外文系教授，对重点高校自主招生考试有深入的研究及独到的见解……

在接听咨询电话时，此机构的工作人员也再一次向电话那端证明：“我们这里的老师不只是面试官，有的甚至参与过命题。”

那位发现“培训费2万元”的母亲也遭遇了同样的状况。在帖子里，她写道：“最能吸引家长眼球的是，自称这个培训班的老师是复旦、交大的老师，这些老师有可能是以后进行自主招生的面试老师。”

“培训学校也就是摆摆噱头赚钱的，不要理睬他们就好了。”有网友回复。

“能不理睬么?那个培训老师就是以后进行自主招生的老师,这点足够让你心动!!”这个母亲无奈极了。

吴天瑜和他的培训机构也进行过这样的宣传。“我们说自己有内部消息”，停顿了一会儿，他又补充了一句，“但实际上我们没有”。

我想寻找一个有个性、可造就的人才，培训用一个模子将他框起来，这还有什么价值呢?